2026. gada 18. martā Digitālās nedēļas 2026 ietvaros tiešsaistē norisinājās Zemgales reģiona kompetenču attīstības centra organizētā lekcija Jelgavas bērnu vecākiem “Digitālā bērnība: padomi digitālās paaudzes audzināšanā”, kuru vadīja Zanda Rubene – Latvijas Universitātes profesore un vadošā pētniece. Klātesošie guva vērtīgu ieskatu par to, kā digitālā vide ietekmē bērnu attīstību un kā veidot veselīgus tehnoloģiju lietošanas paradumus ģimenē.

Lekcijas laikā tika uzsvērts, ka mūsdienās digitālās tehnoloģijas bērnu ikdienā ienāk arvien agrāk, radot situāciju, kurā jaunā paaudze nereti tehnoloģiju lietošanā apsteidz pieaugušos. Pētījumi rāda, ka nekontrolēta tehnoloģiju lietošana visbiežāk sākas tieši mājas vidē, turklāt Latvijā 99 % iedzīvotāju ir pieejams viedtālrunis ar interneta pieslēgumu. Vienlaikus tika akcentēts, ka nav vienas pareizās “receptes” bērnu audzināšanā digitālajā laikmetā un par risinājumu nav uzskatāma pilnīga tehnoloģiju aizliegšana.

Īpaša uzmanība tika pievērsta vecāku lomai – bērnu mediju lietošanas paradumi sākas ar pieaugušo piemēru. Zanda Rubene uzsvēra, ka vecākiem jāsāk ar savu digitālo paradumu izvērtēšanu, veidojot veselīgu un līdzsvarotu attieksmi pret tehnoloģijām, jo audzināšana vienmēr ir savstarpējs dialogs un kopīga pieredze.

Tāpat tika skaidrots arī normatīvais aspekts – saskaņā ar likumdošanu bērns līdz 7 gadu vecumam nedrīkst atrasties viens publiskajā telpā, un internets tiek klasificēts kā publiskā vide. Attiecīgi vecāki tika mudināti izvērtēt savu atbildības un pārraudzības lomu šajā aspektā.

Īpašs uzsvars tika vērsts uz praktiskiem ieteikumiem, kā, ņemot vērā dažādu vecumposmu iezīmes, pārdomāti un jēgpilni integrēt tehnoloģiju lietošanu bērna ikdienā. Tika norādīts, ka vecumā no 0 līdz 4 gadiem tehnoloģiju lietošana nav vēlama, jo bērniem būtiska ir fiziskā attīstība un pasaules izzināšana caur kustību un pieredzi. Vecumā no 4 līdz 6 gadiem tehnoloģijas var izmantot attīstību veicinošiem mērķiem, taču tikai ar skaidriem noteikumiem, laika ierobežojumiem un pieaugušo uzraudzību. Secīgi 6–8 gadu vecumā bērniem nozīmīgu lomu ieņem komunikācija ar vienaudžiem, kontrolēti un sabalansēti iekļaujot digitālo ierīču izmantošanu. Profesore uzsvēra – jāņem vērā, ka mūsdienās bērniem viedtālrunis un citi tehnoloģiskie rīki ir socializēšanās instruments, taču vecākiem ir jāseko līdzi mediju satura ietekmei uz bērnu.

“Ja bērns ir laimīgs, dzīvespriecīgs, atklāts, zinātkārs un nav apdraudēts – viņš “nepazudīs tīklā”, jo datoru uztvers atbilstoši tā funkcijai (kā lielisku palīglīdzekli)”, atzina Zanda Rubene, īpašu akcentu vēršot uz faktu, ka problēmu cēloņi vienmēr meklējami ārpus ekrāna – bērna sociālajā dzīvē.

Dalībnieki lekciju novērtēja kā vērtīgu un rosinošu, atzīstot, ka profesores sniegtās zināšanas palīdzējušas labāk izprast bērnu uzvedību digitālajā vidē, vienlaikus gūstot praktiski noderīgus ieteikumus, kā mērķtiecīgi atbalstīt savu bērnu audzināšanas procesā.